Prof. Wiszniewski: Leczmy nasze uczelnie. I to szybko

Paweł (gość), 13.02.12, 13:10:45

Studiowałem na Politechnice Wrocławskiej, z której byłem wysoce niezadowolony ze względu na przerośniętą biurokrację, olewanie studenta i brak zaangażowania prowadzących w zajęcia (poza wyjątkami). Na większości wykładów prowadzący zwyczajnie nawijają co maja powiedzieć, bez zastanowienia jaka wiedza nam będzie potrzebna przyszłości, nie odczuwa się zaangażowania w przedmiot którego uczą ani chęci przekazania nam pożytecznej wiedzy. Obecnie studiuje na najlepszej technicznej uczelni w Portugalii (IST) która przewyższa PWR o epokę albo dwie. Pracy jest znacznie więcej, ale odczuwa się sens zadań jakie dostajemy i ich przydatność w przyszłości. Prowadzący wyraźnie chcą czegoś studenta nauczyć i na wykładach upewniają się zawsze czy wszyscy zrozumieli, dopiero potem lecą dalej. Zawsze mają czas żeby wytłumaczyć niejasności. Na wykładach panuje interakcja, normalna sprawa że studenci zadają pytania, czasem prowadzący zapyta - momentami powstaje dyskusja między studentami a prowadzącymi. Na zakończenie semestru zawsze pytają studentów o odzew, co było ok podczas kursu a co nie. Zastanawiałem się skąd się bierze takie zaangażowanie portugalskich profesorów w naukę? może więcej zarabiają, mają mniej zajęć (więcej czasu) albo mają po prostu taką mentalność? niekoniecznie; rozwiązanie jakie zastosowała moja uczelnia jest dość proste: prowadzący są weryfikowani z ich pracy na koniec każdego semestru. Każdy student wypełnia złożoną ankietę na temat przedmiotu oraz prowadzącego z którym miał zajęcia. Pojawiają się w niej pytania, jak bardzo prowadzący był zaangażowany w przedmiot, czy miał czas wyjaśniać niejasności studentowi, czy kurs motywował do pracy w grupie, do samodzielnego zgłębiania tematu, czy pokazywał praktyczne zastosowanie zdobywanej wiedzy, jak dużo czasu student musiał poświęcić na pracę nad tym przedmiotem? itp... Ta weryfikacja ma zarówno wpływ na same przedmioty (ilość pkt. ECTS, godzin poświęconych na przedmiot itp.) jak i na prowadzących. Ustala prestiż prowadzącego, ilość i rodzaj przedmiotów i prac badawczych jakie może otrzymać i w konsekwencji - ile może zarobić. W skrajnych przypadkach oczywiście prowadzący może wylecieć. I nie ma tu cackania się jak w u nas, że praktycznie nie ma możliwości wyrzucić profesora z uczelni. To jest instytucja i jak w każdej innej, jeśli ktoś nie spełnia prawidłowo swoich obowiązków, wylatuje.

Dla zainteresowanych, przesyłam zgrane strony z przykładowymi pytaniami z takiej weryfikacji: http://www.sendspace.com/file/4zyijr

Zapewne powinny zostać podjęte też inne zmiany, ale już sama weryfikacja i kontrola pracy prowadzących, rusza bardzo do przodu jakość zajęć na uczelni.

malgorzata.academicus (gość), 13.02.12, 08:29:46

"Byłoby świetnie, gdyby w grę wchodziła tylko jedna." Nie jest to jedna przyczyna zapasci polskich uczelni, ale glowna. Sposob zarzadzania ni9mi czyli tzw. "demokracja" akademicka. Po czasach demokracji socjalistycznej zabraklo nam wyobrazni wierzac w etos srodwiska dzialajacego na rzecz dobra publicznego i jego zbiorowa "madrosc".
A co do dyskusji. No coz argument o koniecznosci przeprowadzenia dyskusji nad zmianami byl w ostatnich latach glownym argumentem za opoznieniem zmian. Jestem zdecydowanie przeciw. Lepiej zaczac porzadnie wywiazywac sie ze sowich obowiazkow.

odpowiedzi (0)

Artur (gość), 12.02.12, 13:01:00

Mieszkam w Wielkiej Brytanii i ukonczylem tutaj uniwersytet w Edynburgu. Ja bym zyczyl brytyjskim uczelniom, zeby poziom byl taki, gdy konczylem Uniwersytet we Wroclawiu. I tyle w tym temacie. Poziom na Wysach jest bardzo slaby, a wiekszosc egzaminow w sesji to tzw. "open book". Tragedia!

L4 (gość), 12.02.12, 11:47:23

"dziwnym trafem" kilka wpisów łaskawca z GW wyciął! Odgórny prikaz , czy cóś innego ?

odpowiedzi (0)

KIMI (gość), 12.02.12, 08:18:46

Obserwuję ich postawę i pracę zawodową. Oni żyją w głębokiej komunie, a polega to na tym, że kompletnie ich nie interesuje dydaktyka (ale ci studenci to barany, ale nie będę ich oblewał, bo szkoda mi czasu), szukają tylko konferencji gdzieś na krańcach świata (bo to niezłe biuro podróży) i pojawiają się w pracy 2 razy w tygodniu. Byle tylko wyrwać swoje. Na moje oburzenie odpowiadają, że nikt ich z tego nie rozlicza. W mojej rodzinie średnio raz na miesiąc jadą na konferencję (Chiny, Chile, Korea, Emiraty itp.). Nie liczy się to, że nie prowadzą wtedy zajęć, bo studenci naprawdę są nieważni. Mają wysokie tytuły naukowe i dożywotni angaż, są w "klice", więc nikt im nie podskoczy. Obserwuję to ze zgrozą. Poziom nauczania spada z każdym rokiem. Dwa dni w tygodniu studenci nie mają zajęć. Programy nauczania dostosowane są do wygody prowadzących a nie do potrzeb gospodarki. Rozp........ te uczelnie państwowe i zacząć od nowa!!!!!!!!

Wstyd przyznać - profesor. (gość), 11.02.12, 22:50:22

Skończyłem ongiś studia z największym publikowanym dorobkiem naukowym (sic!) w dziejach tej "komórki" i... byłem bezrobotny. Potem pracowałem, ponad 10 lat zawodowej wegetacji, degradacji i poniżania - w zasadzie poza zawodem. Zrobiłem w tym czasie doktorat, habilitację (za granicą, bo w RP się nie dało, klika nie pozwoliła...). Bilans - ponad 40 lat, dorobek naukowy który starczyłby na 3 profesury, owszem - przebieram dziś w ofertach różnych uczelni, co roku jest lepiej, nawet zadzwia mnie to tempo (po tylu latach bycia "nikim"). Cena - materialnie nic. Jestem biednym człowiekiem, który niczego się nie dorobił, żyje od kredytu do kredytu, komunalne mieszkanie, klitka raczej... (Relatywnie) ceniony, może nawet spełniony naukowiec, tylko życie uciekło.
Za późno zorientowałem się, że karierę można robić też zagranicą. Dlatego młodzi ludzie - uciekajcie póki czas i nie marnujcie życia w tym społeczeństwie. Prawda jest smutna - ono ma was i wasz talent w DUPIE. Chynba, że macie tatusiów i mamusie, stryjków, sąsiadów, który pomogą, zatrudnią, popra... - wtedy świetlana kariera. Wartościowi ludzie skazani tylko na siebie nie mają tu jednak czego szukać. I nie zmieni tego żadna reforma, żaden minister, żadna rada czy debata publiczna. Tak było, jest i będzie. Czym wczesniej to zrozumiecie, tym lepiej dla was. Amen.

odpowiedzi (0)

EDREA (gość), 11.02.12, 22:13:57

NASI PRACOWNICY WYŻSZYCH UCZELNI BIEGAJĄ , LATAJĄ , JEŻDŻĄ Z UCZELNI NA UCZELNIĘ W POSZUKIWANIU KASY I TYLKO KASA SIĘ U NICH LICZY ,A EFEKTY ICH MASOWEJ PRODUKCJI ALBO NADPRODUKCJI LICENCJATÓW, INŻYNIERÓW, MAGISTRÓW JEST CORAZ BARDZIEJ WIDOCZNY.

odpowiedzi (0)

dolnoślązak (gość), 11.02.12, 20:56:56

Niestety, ale większość z tych negatywnych opinii na temat polskich uczelni, jakie tu napisano, to prawda. Moja córka robiła doktorat na jednym z wydziałów UWr. Przez całe studia magisterskie i doktoranckie zapieprzała jak nakręcany ludzik. Zrobiła trzy (!) fakultety, bez żadnych problemów i samodzielnie napisała w terminie dobry doktorat, opublikowała około 20 artykułów naukowych, ponadto bardzo aktywnie angażowała się w popularyzację nauki, publikując mnóstwo artykułów w wielu najróżniejszych czasopismach i wygłaszając wykłady i prelekcje popularnonaukowe. Co roku jej spis publikacji (naukowych i popularnonaukowych) zawierał więcej pozycji niż łącznie całego zakładu, w którym pisała doktorat. Etatu na uczelni jednak nie dostała, co nie zmienia faktu, że w jej zakładzie znalazły się wolne etaty dla jej kolegów i koleżanek po studiach doktoranckich, którzy mieli nieporównywalnie mniejsze osiągnięcia naukowe i zawodowe (jeden fakultet, kilka publikacji na krzyż w wydawnictwach własnych zakładu i to jeszcze nie napisanych samodzielnie), ale za to od początku byli lubiani. Niektórzy nawet doktoratu nie zrobili. Teraz moja córka nie może znaleźć pracy, bo: 1) Całe jej środowisko naukowe to wąska klitka, gdzie wszyscy znają się jak łyse konie i nikt nie chce się narazić swoim znajomym z UWr, 2) Praktycznie na wszystkich uczelniach konkursy na etaty są ustawiane pod konkretne osoby, 3) Córka po swoich doświadczeniach na uczelni bardzo zniechęciła się w ogóle do całej nauki. Z powyższych względów raczej nie będzie zajmować się tym, co najbardziej lubi, czyli uprawiać naukę zgodnie ze swoim wykształceniem i zainteresowaniami, zastanawia się nad wyjazdem za granicę, ewentualnie będzie musiała poszukać sobie pracy poza głównym zawodem. Na pewno jednak nigdy nie powie już nic dobrego o swojej dawnej Alma Mater.

odpowiedzi (0)

kropek (gość), 11.02.12, 19:25:37

Jest Pan kretynem. To moja prywatna opinia. Dopóki ACTA nie wejdzie w życie, mam prawo ją publicznie ogłaszać. Jak może Pan tak mocno porównywać uczelnie polskie do rankingu bardzo śliskiego, biorącego pod uwagę wąski wachlarz możliwości i niesamowicie zależnego od SEO Google. Politechnika Wrocławska była na 1000 miejscu, a nie na 50, tylko dlatego, że w niefortunnym momencie zaingerowano głęboko w jej kod. Pechowo akurat w czasie trwania tego plebiscytu i zanim boty Google zdążyły przeskanować na nowo zawartość portali PWR. Jeżeli zrozumiał Pan chociaż połowę z tego co napisałem, to jestem pełen podziwu !

Aloiz (gość), 11.02.12, 18:42:44

Czego pan osobiście dokonał będąc ministrem?

To że coś trzeba coś zrobić to ja też wiem choć profesorem nie jestem, nie wiem tylko kto i kiedy ma to zrobić. Pan dzięki swojej pozycji miał za to zapłacone by znać odpowiedz na te pytania a jednak pan nie zna odpowiedzi do dzisiaj, czyli brał pan pieniądze ministra za nic.